再过几个月，远东学校将迎来新一批的一年级、六年级和高一学生。家长近期忙碌的就是为孩子择一所适合的学校。或者上网查询信息，或者通过熟人获取信息。学校所举办的校园开放日活动是家长全方位了解学校的最佳方式。
远东学校也在4月13日开设了“幼升小”、“小升初”两场访校活动。课程体验、专题讲座、参观校园等环节让家长进一步了解了远东学校的办学情况、师资力量和基础设施等详情。活动结束后还有很多家长他们久久不愿离去，对即将迎来的小学生活、初中生活普遍感到迷茫。
幼升小家长问“幼升小”到底要不要提前学？
#1学科知识不建议提前学
这其实是一个老生常谈的话题，我们并不提倡学科内容的“提前学”，尤其是数学计算，常有家长说“我家孩子加减法已经刷到了100以内了，刷到了200以内了。”跳出概念进行机械性刷题我们是反对的，所有学习都应该以理解概念为前提，然后再进行习题巩固。
#2哪些可以提前做准备？
我们二十二年的办学经验来看，有些优秀的学生背后总是有一些“佛系”的家长，这些家长没有布置太多的妈妈牌作业，也没有按着孩子的头去上培训班，行动上、心态上都比较平和，不走极端，保持良好的亲子关系。
1.培养孩子积极主动地学习心态
相比于提前学、培训班，这些家长更关心孩子宽厚的背景知识、积极主动的学习状态。丰富的户外体验、持续的阅读，是十年不变的习惯。孩子也会更加关注自己的成长，总是从持续的进步感受到自豪。学习过程中虽然有点苦、也会有压力，但总体的基调还是成长的快乐和求知的快乐。
2.对孩子的生活能力和习惯要求很高
只要孩子有能力独立做到的事情，这些“佛系”家长就想着放手，以此锻炼孩子的能力。孩子一开始就没有大人喂饭，出门游玩不用抱，自己起床穿衣洗漱，坐公交地铁在前面领路，游泳、骑自行车等技能则是早早熟练。那么入校后自己整理书包、自己检查作业，就成了水到渠成的事情。
#3远东为一年级新生提供什么？
语文体验课
语文体验课上，老师手拿校园方位图带学生去读、去进一步了解学校的方方面面。老师鼓励每一个学生都能大声读出来并给予夸赞。“小眼睛……”“看老师……”很快孩子们就学会并掌握了这些行规。
数学体验课
数学体验课，桌子上摆着汉诺塔和七巧板。有家长问老师，远东数学课堂就是玩吗？对，玩数学的意义就在于让学生多动手、勤思考。随着年龄的增长游戏的难度也会加大，要培养的能力也会有所不同。
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小升初家长问“摇号进入学校后，担心孩子跟不上。”
#1远东做法缓解家长焦虑
自摇号招生以来确实在生源上出现了不太齐整的现象，有的学生不擅长与外教老师沟通，也有的学生英语词汇掌握得不够扎实等问题。请家长相信远东学校有一支高质量的教师团队，并有一套十分成熟的办学理念及教学方法。
初中学习的科目增多难度加大，但课程形式的多样化也能激发学生的学习兴趣，开放日数学体验课堂，“动手折一折”的方法很是吸引学生。外教课堂上，一开始都表现的比较拘谨到后来慢慢适应，也能尝试举手回答问题。实验课堂更是热闹非凡，学生对陈老师能用一根吸管将整瓶水提起来而感到好奇和惊讶。
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六年级学生做向导
#2给家长的建议
1. 学期初家长应适当降低期望值，给孩子适应新环境的时间，并多给予孩子正向的鼓励和支持。
2. 透过现象看本质，关注孩子错题背后的原因而不是过分强调成绩和分数。
3. 与老师保持畅通的联系，做好老师的助手，家校携手帮助孩子能够早早的适应初中生活。