“地震要来了，大家想想怎么运用刚才所学的知识来避险？”没等学生们回答实训老师的问题，房间突然开始“摇晃”起来。学生们纷纷躲到桌边、床边、墙角等“生命三角区”，成功避险。

这是远东学校七年级学生在东方绿舟公共安全基地进行社会实践时遇到的一幕。安全基地为每个班级配备一名专业的安全员，从“识险、避险、自救、互救”方面为同学们讲解公共安全教育知识。

首先是紧急救护实训，安全员从最常见的流鼻血、头流血、眼睛受伤等，讲解了直接止血和间接止血的方法，同学们两两一组，练习了三角巾的正确包扎，并且牢记了在特殊情况下“不洗、不取、不摸、不送、不上药”的“五不原则”。

地震灾害实训馆，同学们在这里学习了安全空间以及逃生方法，闪烁的灯光、飞出的粉尘烟雾、逼真的音响以及发着“滋滋”声的雪花屏，无不让学生真实的感受到地震来临时的紧张。

4D电影体验馆，8个场景让同学们认真学习了火灾逃生、公共车安全逃生、扶梯电梯安全逃生、道路盲区安全等实用知识。

这种“情景式+体验式”的教学模式，让同学们身临其境地进行安全隐患排查、应急避险、逃生、自救、互救等方面实用技能训练，强化了对“危机”和“危险”的正确理解与认识，训练并提升危机应急处理能力，新颖的体验式学习形式深受学生好评。

对生命安全知识的学习应该是终身行为。安全教育进校园，不仅能培养学生的安全意识，使其形成安全行为，同时也能为社会培养具备安全素养的人才。