根据小学生年纪小需要家校及时沟通的特点，远东学校小学部对家长实行”月报表制”。小小月报表，寥寥数十字，却饱含情感，那些想对孩子说又觉难以开口的话，都以文字形式将情谊传达。

家长想对孩子们说的话：

家长的话1：孩子，我们要遵守互相的约定，妈妈也会严格地遵守，有错误积极改正，好的习惯要继续保持，我们一起去迎接最好的自己。

家长的话2：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。妈妈希望你认真细致地对待学习上的每件事。你的年级越高越需要你的独立。希望你独自扬帆远航，尊敬老师团结同学，勤奋努力向前走。

家长的话3：你的书写较之前有一定的进步，希望你在今后的学习中能加强习惯的培养，爸爸妈妈也会加强督促，一起努力和进步，加油！

家长的话4：最近，妈妈发现你更快乐了，每次放学回家都会主动跟妈妈分享在学校开心的事情。周末，也会很期待周一快点到来，期待上学。现在的你，也交了很多好朋友，老师们也一直在鼓励和帮助你。你的进步真不小呢，继续加油哦！

这样的话，有家长对孩子问题的客观分析，更有对孩子的殷切希望和鼓励。孩子们看到这样的话，心中的暖流会变成强大的动力。

别小看这份月报表，孩子的学习态度如何、品行表现又怎样，有哪些进步的地方值得鼓励，还有哪些地方需要进一步努力，这些家长想了解的内容，都清楚明白的写在上面，家长们也非常积极，抓住这样一个好机会，与班主任及任课老师们有效沟通与交流。

家长想对老师说的话：

家长的话1：感谢老师的悉心教导，我们在家和孩子进行了严肃沟通，他表示会努力改正作业马虎的缺点，养成好习惯，请老师予以监督，我们在家也会多多督促他，再次感谢老师们。

家长的话2：谢谢老师的用心评价。孩子粗心的小毛病，我和爸爸也会多提醒她，帮助她早日养成主动检查作业的好习惯，不枉老师对她的期望和鼓励。

家长的话3：谢谢老师的鼓励和反馈。我们也和老师一样，在家里一再给孩子强调要提高课堂效率，要求她认真听课，看来孩子还是听进去了。从平时的作业来看，在思维方面和对题目的理解上，我们还得努力，麻烦老师费心了。

这些话，充分表明了家长的积极态度，他们对孩子的情况非常熟知，提出的改进建议也很有建设性，老师们欣然接受乐于帮助孩子不断提高，同时对孩子也起到了督促作用。

这小小的月报表绝不是“含蓄、客套”的你来我往，老师们很乐于与家长分享孩子的进步与暂时的不足，让孩子在好的学习环境中，找到自己的闪光点、兴趣点，并为之去努力，同时我们也乐于搭设一座亲子间情感交流的桥梁。