某外资企业面试现场，面试官问这位刚毕业的大学生：“你英语怎么样”。答曰：“我英语很好，这是我的四、六级证书。”面试官摆摆手说：“我不看证书，你说几句。”答曰：“老师，您还是出几道题让我做吧。”

虽然是流传于网络的段子，但却很写实。长久以来我们并没有抓住英语学习的本质，忽略了英语是一门语言，更是我们了解世界文化的工具，从小学到大学，一路闯关一路考，十几年的应试学习，耗费了大量的时间和金钱，可真正到了开口交流的时候，都变得“哑口无言”，更丧失了继续学习的兴趣。

我们想改变这种状况，自2010年起开设英语双语学习班，聘请学历高、经验丰富的外籍教师，强化英语听说、读写的训练；定期开设英语阅读课，交流世界文化。

现如今，我们更是借“双减”政策的东风，减少冗余、提高质量，力求让孩子们学习“原汁原味”的英语，我们邀请了国际领域内的英语教学专家--Ellen老师，为小学英语老师进行专项培训，可以让学生学以致用。

1.培训课上 老师是学生

首堂课“破冰”，Ellen老师要求参与培训的英语老师，每人画四幅包含个人信息的画，并分成4人一小组进行两两对话，这种沉浸式的培训，让老师以学生的身份去思考，学生需要什么知识、喜欢什么形式。

2.创造语言交流环境 提升硬实力

与Ellen老师全程英文对话，也给老师们创造了语言交流的环境，既是挑战也是机遇，督促老师们不断学习提升自己的硬实力。

1. 以国际化的思维进行英语学习

   学了大量句式结构、时态等应试内容，每每张口说几句时，就是浓浓的Chinese英语，于是这样的国际化交流就显得格外重要，可以打破束缚，学习更加纯正的英语。

   结尾：语言的学习应该简单而纯粹，借助语言了解世界文化，才是我们学习英语的初衷。固化的思维没有办法立刻做出改变，但我们不断在探索。目前在校内，我们还开设了西语、俄语、日语等小语种的文化探究课程，开拓孩子们的眼界，也给有兴趣有天分的孩子们多一个机会多一种尝试。