多语课程一直是远东高中的特色课程。外语高考学生可以选择英语或日语、俄语、西班牙语、德语、法语，目前远东学校已在高中开设了西班牙语、日语、俄语三门高考课程供学生选择。

问：为什么会开设多语课程？

答：着眼学生的未来，多一种选择，多一种发展。

远东高中部的招生分数线在全市民办高中位列中上水平，但录取的分数与市区重点高中的起分线还是有差距。同时我们也要看到，学生的中考分数有一定的偶然性，不能完全决定孩子的将来。

多语种高考难度通常低于英语，并且高考人数也远低于英语，对于在英语学习上有困难的学生来说，多语课程可能是最好的选择。

高三西班牙语班的沈同学中考时，英语只考了100分左右，三年的西语学习，让她重新找到自信，测试成绩达到130分，还通过了西语的等级考试并获得了校级奖学金，接下来她的努力方向时能在高考中取得好成绩，目标是考入西班牙的名校，继续求学深造。

我校高中生被西班牙名校录取

沈同学不是个例，高中的多语课程目前已培养了许多优秀学生，他们有的考入了国内一本大学，也有的考入国外名牌大学，都有一个不错的毕业去向。

今年，高一学生根据自己的兴趣和实际情况报名了日语、西班牙语等多语课程，正式开展多语课程已一月有余，他们的学习情况和学习感受如何呢？

 学生的真实感受

周同学一直是日语课堂上的活跃分子，课后练习或生词默写的准确率也非常高。他的日语笔记本，密密麻麻记录了日语单词，一有时间就会拿出来背默。

沈同学和姜同学都是住校生，吃过晚餐回到班级，距离晚自习还有十几分钟的时间，两个人默契的拿出了默写本，下午刚学了新的日语词汇，他们决定再熟悉几遍。

邢同学说，从小学起英语就很差，常常在及格线处徘徊，越学越觉得难，方法用尽也没有看到成绩的提升。升入高中能选择不学英语，她觉得压力小了不少。

“日语学习也并不简单，能坚持吗？”“肯定能，以前学英语时候比较懒，不爱说也不乐意写。现在学日语，肯定要吸取以前的教训，不能再偷懒了。”

彭同学在暑假期间决定好要学西班牙语，她关注了远东学校的公众号，搜索了西班牙语的相关新闻。得知去年有个姓顾的学长被西班牙巴塞罗那大学录取，她很羡慕，接下来的学习也有了目标。

金同学和彭同学既是同桌也是舍友，闲暇时常常会聊聊当下，憧憬下来。一个月左右的学习时间，他们都对西语学习很感兴趣，未来还想去西班牙看看。而眼下，当务之急就是要踏踏实实的学习西语。“按照李老师的初步规划，我们高一下学期考西语证书DELE A1证书，高二下学期考A2证书，这是接下来我们努力的方向。”

刘同学系统学习英语只有三年，“难，怎么都学不好。”远东的西班牙语课程对他而言是一个很好的选择。在选择学习西语前，他做了一些功课：西语高考难度比英语低，西语高考的人数也比英语高考的人数要少，即使高考不够理想还能选择西语留学，就业形势也不错。

学科老师的建议

日语王老师说，班上有不少同学选择学习日语是因为对日本动漫和日本文化感兴趣。兴趣是最好的老师，但正式的语言学习和喜欢动漫还是有很大差别。日语学习一定要制定合理的学习计划，明确自己学习日语的目的。对高中学生来说，日语学习一般有参加日语高考和申请出国留学两个目标，所以需要根据自己不同的学习目标进行有侧重的学习。

上海高考日语是独立命题的，难度大概在N3-N2，相比于高考英语来说是比较容易拿高分的。而出国留学则更看重日本语能力考试的成绩，需要达到N2水平才可申请日本的大学。目标确立后的勤学苦练也是必不可少的，语言的学习就在一个勤字。

这一点西语李老师也非常赞同，她认为能让学生课堂上记住的单词绝对不会留到课下。课堂上会由一个单词联想出多个单词来考察学生，这样就能系统地复习学过的单词。同时课上尽可能的和学生使用西语交谈，并充分利用好西语外教课堂，以此来锻炼他们的听说能力。

一些学生对多语感兴趣，多语高考对他们而言也更加有利，但并不意味着选择了多语就可以“躺赢”，想要取得好的成绩同样需要付出汗水和努力，也需要与老师之间默契配合。

学生对多语感兴趣，未来的规划有着落，远东学校也会更加积极地推动多语种课程的全面布局与落实。